天地春晖近，日月开新元。为了更好地落实“双新”，构建核心素养导向下的“大单元教学”设计，扎实推进学校在“双减”背景下教育教学的新发展，确保教学规范、有序的进行，2月10日邯山区邯山小学进行大单元备课教学研讨。

        语文老师们的大单元备课，强调单元整体教学设计的理念，以核心素养目标为教学视点，科学的大单元设计从分析课程标准入手，单元整体统筹安排教学目标、学习策略、学习活动、评价、作业。落实核心素养，提升学生的各项能力。

        数学组的老师们将单元知识整理汇总，构建新的完善的教学体系，具有综合性和系统性﹐是一种全新的教学方式。教师们以把握课堂育人功能为导向，采用不同形式的评价量规，落实数学核心素养，真正提高了学生能力。

        英语组基于大概念的单元整体教学设计，促进学生学科核心素养的融合发展。设计从学习理解到应用实践，再到迁移创新的有层次、有逻辑、有关联的学习活动和评价活动，以实现教、学、评一体化。

        综合组在大单元学习中考虑到学生学习过程不是一个消极的过程，而是一个积极的、能动的、与环境相互作用的学习过程。为了能够让学生提高德智体美劳综合性发展，要站在立德树人的高度，以课程标准和学科核心素养为纲，以提升学生综合能力的整合。

        新学期新征程，当下教学观念的转变，更是对老师教学的挑战，然心之向往，行必能至。时光不语，静待花开！

        文字|教导处

        图片|教导处

        编辑|李海燕

        审发|高红霞